

北大青鸟九大优势
依托北大雄厚教育资源
作为北京大学支柱教育产业,北大青鸟APTECH依托百年名校雄厚教育资源,获得北京大学师资、学术、技术等全方位的支持。
国家劳动部门联合认证
毕业学员除获得北大青鸟国际认证证书外,还将获得国家劳动部门颁发的计算机职业资格等级证书(OSTA证书),欲了解认证详情请登陆官方网站www.bdqn.osta.org.cn
教学基地遍布百座城市
200余家授权培训中心遍布全国近百座城市,毕业学员超过30万;连续四年蝉联国内IT培训市场占有率第一,市场份额达到32.1%。 (数据来源:IDC和赛迪顾问年度市场报告)
三重网络推荐学员就业
总部、区域和中心联合组建三重人才推荐服务网络,与国内外3000余家知名企业签订人才合作协议,提供充足就业保障。
七千名标准化师资力量
全体系7000余名教职员工必须接受统一的教学资格和教学方法培训,通过严格考试,持证上岗,实施标准化教学,切实保障教学质量。
十一人学术专家顾问团
计算机界泰斗谭浩强教授出任首席学术顾问,成员包括教育部、劳动部的主管业务领导,北京大学资深教授,以及来自MICROSOFT、IBM、ORACLE等知名IT企业的技术专家。
课程十八个月升级一次
当前计算机教育的顽症在于课程升级无法与IT技术发展同步,教材更新缓慢。北大青鸟APTECH课程研发团队由中、美、印150余位专家组成,基于对上千家IT企业的深层调研,课程每十八个月升级一次。
八大行业全真项目实践
全真项目案例来自金融、电信、交通等八大热门行业,学员在培训期间即获得丰富的实战经验,彻底摆脱“纸上谈兵”的尴尬,提前进入“准工作”状态。
职业素质培训贯穿全程
独创职业素质培训课程,注重强化训练学员必备的职场生存能力及职业操守,使其成为合格的“准职业人”。
让我们大致分析一下高考失利的原因,首先惰性可能导致落后:每一个孩子都是聪明的,但为什么学习效果会不同?其实答案很简单,一些孩子付出更多的努力和时间,所以成绩好。如果我们的孩子没有把全部精力放在学习上,学习效果不理想也是必然的结果。无论哪个行业,无论什么样的性格,他们始终在为自己的目标勤奋努力,倾注了自己全部的精力,所以才能获得大的成就。而我们的孩子,可能最欠缺的就是这点。
其次可能方法不对而落后:也许我们的孩子已经很努力了,但还是成绩不理想,那可能就是方法的问题了。这一点是需要我们家长和老师反思的,在孩子的学习方法上,我们有没有给予足够的指导和关注,是不是由于我们的惰性,对孩子听之任之,才导致孩子始终没有掌握好的学习方法和形成好的学习习惯。这一点,责任应该在家长和老师身上。
最后可能因为信心不足而落后:根据心理学的原理,任何人都是渴望成功的,而成功更会增加孩子的成就感,从而使孩子更加努力和渴望成功。当孩子遇到一点学习不理想的状态时,我们有没有及时的鼓励孩子,有没有帮助孩子找到方法,有没有帮助孩子重新树立信心。这是我们家长和老师应该思考的,可能正是孩子需要帮助的时候,我们给孩子的却是批评和指责,导致孩子无法面对失败,不敢去追求成功,在学习上产生了逃避心理,这样一来,学习自然不可能会理想。
尽管高考不理想,家长和孩子都比较沮丧,但毕竟我们的孩子只是十八九岁的年龄,我们不能因为一次考试失利而丧失信心,落后是暂时的。在孩子这个年龄段,无论家长还是老师,都不应该,也没有资格去否定孩子的一生。随着教育多元化和国家对各类教育形式的支持,越来越多的人已经知道,上大学不是唯一的出路,甚至不是唯一的受教育模式。2009年未参加高考的学生人数增加,就证明了这个道理。接受多元化的教育,终身学习的思想,已经越来越得到社会的认可。如果你有超越同伴的愿望,并且找到了适合自己的教育方式,那么接下来的两点准备是实现追求的前提条件。
任何一种教育都只能通过内因起作用,学习者缺乏内心的愿望,再优质的教育也会无计可施。所以,我们首要的是应该提升学习自驱力!自驱力自然是来源于自己内心的一种动力,如何产生这种动力呢?这就需要我们:勇于承担角色责任;勇于追求优质生活;珍惜一切学习机会;培养不断成功的习惯。。。。。。
每个成年人肩上都会有责任,结束高考刚刚步入成年的高考生们也需要清楚自己肩上的责任有哪些。早日回报父母和亲人的养育之恩是最主要的责任之一,没有技能、没有工作的状态下,回报便无从谈起。因此,需要尽早掌握工作的技能,早日在职场中去磨练成长,方能报答父母和亲人的养育之恩。早日实现恩师的期盼是肩负的责任之二,从小学到高中毕业,相信每个人都会经历对自己充满期望的老师。没有考上大学,或许老师会失望、会叹息,但我们为了不辜负恩师的期望,唯有以实际行动——尽早掌握工作技能赶超大学生才能实现。
追求优质生活是每一个人都有的动力,优质生活并非仅仅是收入高,社会地位、生活圈子、工作中能否实现自我价值等等都是优质生活的要素,年轻人仅有想过优质生活的愿望是不够的,最需要的其实是一种追求的勇气,追求是不够的,应当勇于追求!
珍惜一切学习机会,面对高考失利后的现阶段,需要做到比大学生更主动的学习,目前大学的教育,尽管课程多,周期长,但大学生基本还是处于被动学习的阶段,大学生的学习方式也和高考前无太大差别,甚至学完四年后,还要重新改行,重新选择。这给我们超越他们提供了好的机会,只要我们能从现在开始,主动的去选择有利于我们将来发展的课程去学习,自主的去选择感兴趣的专业和课程,更加主动的投入学习,学习效果才会更好。真正变“为考试而学”为“为职业而学”。
培养不断成功的习惯,成功不是仅有一次,成功需要不断积累,任何一次的成功都是由若干小的甚至微不足道的进步汇聚而成。当然,如果人生经常能有一些小的成功,大的成功自然就会轻松获得,原因就在于成功已经形成一种习惯,已经无任何外在的力量可以阻挡。因此,在接受适合自己的教育时,学会发现小成功,学会抓住小成功的习惯,就显得弥足珍贵。一次受到好评的公开演讲、一个想法被他人接纳、完成的一份学习任务得到好成绩。。。这些看似微不足道的小成功,积少成多就会在不经意间成就一个令人刮目相看的大成功,习惯是可以培养的,成功也是可以成为习惯的。
虽然正确的教学和学习方法能够提高效率,甚至达到事半功倍的效果,但完全依赖方法而不比他人刻苦,一切只是奢望。有古训作证:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”!所以说成功是需要付出才能得到的,学习更是如此。高考失利的同学,若要超越考上大学的同伴,学习的内容需要比大学生更专业。目前的大学教育,更多的侧重学生综合素质的培养,尽管也有相关的专业的名称和设置,但从具体的课程内容上来看,课程科目多而杂,重理论而轻实践,而且大学教育与企业需求的脱节一直是中国教育的一个弊端,这也是为什么很多大学生毕业后找不到工作的主要原因。而对于选择职业教育的学生来说,可以只选择自己喜欢和适合自己的一门专业来学习。把最多的精力投入到一个专业上,学的知识会更系统,更专业,实用性也会越强。
对于高考来说,我们是暂时的失败了,可以想象,那些考上大学的学生,很快就会开始正式的大学学习,会有四年的时间在大学里接受高等教育。如果这时候我们不立即行动,那么差距就会越来越大,这种差距会直接影响到未来的生活质量和职业发展。为了赶超同龄人,我们应该尽早的抉择和行动,接受适合自己的教育。需要不断提醒的是,没有上大学的人需要比那些考入大学的同学更加努力,付出更多的时间和精力,多去学习注重动手实践的课程,多去体验人际交往、时间管理、演讲口才、执行力和学习力等职业素质训练。这样,我们才能有机会和有能力在职场上超越大学生。
一次高考的失利,只能代表过去的失败,也只是暂时的落后。只要家长和学生能够转变观念,不再为分数而学习,而是为将来的发展而学习,那么我们的前景一样可以很辉煌。需要我们做的,只是正确抉择和立即行动。让我们比大学生更早的开始接受专业的教育,更早的开始职业生涯,变高考失意为职场得意。超越无捷径,自驱最重要!
信狮高中生特招班六大特色
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